أعلنت وزارة التربية والتعليم عن إعداد إطار وطني شامل لتقييم الطلبة في جميع المراحل الدراسية، وذلك ضمن جهودها لتطوير منظومة التقييم التعليمي في المملكة، ويهدف الإطار الجديد إلى تحقيق نظام تعليمي عالي الجودة يستثمر في رأس المال البشري ويواكب المعايير الدولية.

التفاصيل الجوهرية للإطار الوطني لتقييم الطلبة

الوزارة أكدت في بيان صحفي أنها شكلت فريقا من الخبراء لدراسة الوضع الحالي للتقييمات التعليمية في المملكة، وإجراء تحليل مفصل لها. كما أوضحت أنها تعمل على بناء قدرات تعليمية لاستثمار نتائج التقييمات في صياغة السياسات التعليمية المستقبلية. ومن بين أبرز التعديلات التي تضمنها الإطار الوطني: 

• إجراء اختبار للاستعداد المدرسي مع بداية التعليم الأساسي للكشف عن احتياجات الطلبة.

• تطوير التقييمات الصفية عبر أدوات دقيقة تركز على تقييم الكفايات بدلا من الحفظ.

• تحسين التقييمات الوطنية لكل من الصف الثالث والسادس والتاسع، عبر نظام قياس موحّد ودقيق لتحليل النتائج.

• تشجيع المشاركة في التقييمات الدولية لربط نتائجها بتطوير المناهج وتحسين البيئة التعليمية.

إصلاحات امتحانات الثانوية العامة والتوجه المستقبلي 

الإطار الوطني الجديد يتضمن أيضا إصلاحات في امتحانات الثانوية العامة، مثل: 

• تقليل الأوراق الامتحانية.

• اعتماد بنوك أسئلة.

• إدخال نظام امتحانات على عامين. 

وأكدت وزارة التربية والتعليم أن هذه التعديلات تسعى إلى ضمان عدالة التقييم وتحسين مخرجات العملية التعليمية، بهدف تجهيز الطلبة لمتطلبات المستقبل. 

اقرأ المزيد.. تشكيل لجان لتطوير بنوك أسئلة لامتحانات التوجيهي